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首頁產(chǎn)品中心財會類財務(wù)綜合情境

一、產(chǎn)品介紹

    財務(wù)綜合工作情境實訓(xùn)軟件為學(xué)生提供模擬仿真的財務(wù)綜合工作情境,包括企業(yè)與工商、企業(yè)與稅局、企業(yè)與銀行、企業(yè)與人力資源和社會保障局、企業(yè)與質(zhì)量監(jiān)督局的辦事流程、辦事內(nèi)容與辦事工作情境,讓學(xué)生了解并掌握有限公司合伙企業(yè)、個體工商戶三種類型企業(yè)的籌建、變更、注銷等業(yè)務(wù)的辦理,為畢業(yè)之后從事不同的崗位奠定堅實的基礎(chǔ)

二、實訓(xùn)內(nèi)容

     實訓(xùn):包括綜合實訓(xùn)和分項實訓(xùn),綜合實訓(xùn)分為企業(yè)、工商行政管理局、稅務(wù)局、銀行、社保局、質(zhì)量監(jiān)督局六部分,完全模仿實際工作的全部業(yè)務(wù)處理過程,提高學(xué)生實際操作能力。分項實訓(xùn)主要是用于表單的填寫及流程的學(xué)習(xí),以流程圖的方式,把企業(yè)與外部實體發(fā)生的業(yè)務(wù)展示出來,在各個不同的步驟中,填寫相應(yīng)的單據(jù)。

三、功能特色

財務(wù)綜合工作情境實訓(xùn)軟件具有如下特色:

  1. 三種企業(yè)類型

    模擬了有限公司、合伙企業(yè)個體工商戶三種企業(yè)類型籌建、變更、注銷實訓(xùn)過程。

  2. 多部門協(xié)作

    涉及企業(yè)與工商、銀行、稅局、人力資源和社會保障局、質(zhì)量監(jiān)督局的往來業(yè)務(wù),涵蓋企業(yè)籌建、變更和注銷。

    工商業(yè)務(wù)包括:名稱預(yù)先核準(zhǔn)、工商設(shè)立登記、工商變更登記、工商注銷登記、工商年度報告。

    國稅局業(yè)務(wù):稅務(wù)登記、稅種登記、國稅變更登記、國稅注銷登記、發(fā)票管理、一般納稅人認(rèn)定。

    地稅局業(yè)務(wù):地稅登記、稅種登記、地稅變更登記、地稅注銷登記、發(fā)票管理。

    銀行業(yè)務(wù):辦理驗資賬戶、辦理開戶許可證、辦理驗資戶轉(zhuǎn)基本戶、資金往來管理、銀行對賬。

    質(zhì)量監(jiān)督局業(yè)務(wù):辦理組織機構(gòu)代碼證、變更組織機構(gòu)代碼證、注銷組織機構(gòu)代碼證。

    社保業(yè)務(wù):參保登記、變更登記、注銷登記、年檢登記、增員和減員。

  3. 多專業(yè)、多崗位融合

    學(xué)生既可以分崗位在不同職位上進行操作,也可以融會貫通,全方位培養(yǎng)綜合能力。

  4. 三個學(xué)習(xí)層

    【引導(dǎo)學(xué)習(xí)】為理論知識掌握不熟練的學(xué)生設(shè)置,在該層面提供強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)功能,提供對應(yīng)的參考答案,退出實習(xí)界面時還會自動改錯和統(tǒng)計錯誤的數(shù)量。

    自我測試】用于學(xué)生自我考核,不再提供強制引導(dǎo)和答案,但是退出實習(xí)界面時還會自動改錯、統(tǒng)計錯誤的數(shù)量、統(tǒng)計正確的數(shù)量和自動計算實習(xí)得分,便于學(xué)生自我檢測知識的掌握程度。

    自我考試】用于實習(xí)完畢教師對學(xué)生的考核,不再提供強制引導(dǎo)和答案,退出實習(xí)界面也不會自動改錯,老師可以在后臺查看學(xué)生的實習(xí)情況。

  5. 兩種實訓(xùn)模式

    【綜合實訓(xùn)】是根據(jù)企業(yè)與相關(guān)部門的角色互動關(guān)系,在企業(yè)端填寫相關(guān)單據(jù),然后按照規(guī)定提交相關(guān)的資料到對應(yīng)的部門,對應(yīng)部門根據(jù)企業(yè)提交的資料進行判斷,如果資料符合規(guī)定,就給出相關(guān)的證件或者通知證明。否則,相關(guān)部門退回企業(yè)提交的資料,讓企業(yè)重新填寫提交。【分項實訓(xùn)】用于表單的填寫及流程的學(xué)習(xí),以流程圖的方式,把企業(yè)與各個部門發(fā)生的業(yè)務(wù)展示出來,在各個不同的步驟中,填寫相應(yīng)的單據(jù)。

  6. 3D場景、動畫情境演示

    工作情境動畫融入現(xiàn)實商業(yè)社會中的一切要素,提高學(xué)生的接受程度及實訓(xùn)興趣。

  7. 教學(xué)控制功能

    教師能夠根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生掌握的程度,控制某教學(xué)模塊是否向?qū)W生開放,可安排學(xué)生在哪一個層面進行實習(xí)。教師可以逐個或批量增加和刪除學(xué)生、查詢和修改學(xué)生信息,但不能修改學(xué)生考試提交的答案。

  8. 自我測試

    軟件應(yīng)具有讓學(xué)生進行自我測試的功能,可以將正確答案和學(xué)生自己的答案進行對照。

  9. 自動評分功能

    軟件能夠自動記錄每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、實驗的成果完成自動評分,并能將評分結(jié)果批量導(dǎo)出到Excel等電子表格中,由任課教師對評定結(jié)果進行最終確認(rèn)

  10.  多媒體教學(xué)手段

    軟件應(yīng)包含圖像、動畫、視頻等多媒體形式,應(yīng)為多窗口友好界面,允許打開多個窗口顯示不同的內(nèi)容。

  11. 良好的拓展性

    教師可以把教學(xué)課件資源擴展到實驗教學(xué)平臺,進行案例管理(包括添加、修改、刪除業(yè)務(wù)/業(yè)務(wù)資料/參考答案等),實現(xiàn)二次開放功能。

  12. 學(xué)生實訓(xùn)指導(dǎo)和幫助

    學(xué)生實訓(xùn)時,有豐富的實訓(xùn)資料、幫助和參考答案,提供配套教學(xué)實施方案指導(dǎo)學(xué)生順利完成實驗操作。

  13. 彈性實訓(xùn)

    使用富有彈性的模塊內(nèi)容結(jié)構(gòu),對知識與能力進行有目的的綜合。每個模塊既是系統(tǒng)的有效組成部分,本身又是相對完整的、獨立的,具有一定的可剪裁性和拼接性,可根據(jù)不同的培養(yǎng)目標(biāo)將內(nèi)容模塊裁剪、拼接,使前后實訓(xùn)內(nèi)容互相銜接,渾然一體。


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